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怎样给青(qīng)春期女孩心理疏(shū)导的(de)话，怎样(yàng)对青春期女孩进行心(xīn)理教育

　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每(měi)个人(rén)都(dōu)巴望得到他人(rén)的必(bì)定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学(xué)孩子(zi)，学会赏(shǎng)识孩子，学会换个(gè)视点(diǎn)看孩子(zi);当然(rán)表彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走(zǒu)向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可以通过(guò)发挥特长(zhǎng)、培养兴趣(qù)爱好来丰富学生的课余生活(huó)，从而转移注意力，使(shǐ)学(xué)生把精(jīng)力用到其(qí)他方面去。

　　如参(cān)加体育运动，打羽毛球、踢(tī)毽子(zi)、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小组(zǔ)，合(hé)唱队、舞蹈(dǎo)队(duì)、美术小组等，尽(jǐn)可能多地和同(tóng)性(xìng)朋(péng)友(yǒu)一起聊(liáo)天、游玩(wán)。

　　环(huán)境熏陶法(fǎ)

　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自(zì)然环(huán)境(jìng)对孩子起着耳濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家(jiā)长在处理(lǐ)人与人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明、达观、吃(chī)苦耐(nài)劳等思维质(zhì)量和人(rén)格魅(mèi)力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是(shì)一个(gè)反抗(kàng)时期(qī) ,要合理的控制好自(zì)己的(de)心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春期是一(yī)个性冲动时期，主动学习一(yī)些(xiē)关于性(xìng)方(fāng)面的知识，正确明(míng)白认清正视这个问题。

　　然后去引导青春期孩子们(men)的心理问题。

　　3）青(qīng)春期(qī)是一个发育重要时期，各种生(shēng)理，心理都在发(fā)生改变，注意身(shēn)体(tǐ)，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎(zěn)样才(cái)能更(gèng)好的(de)度过青春期。

青春期女孩怎么(me)进行心理疏导

　　 青(qīng)春期(qī)女孩怎么(me)进(jìn)行心(xīn)理(lǐ)疏导

　　 　　青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导。

　　我们每个(gè)有都有(yǒu)青(qīng)春(chūn)期，在青(qīng)春期的时候我们会想很(hěn)多东西，女(nǚ)孩更是如此(cǐ)，家(jiā)长(zhǎng)一(yī)定要(yào)做好(hǎo)孩(hái)子的心理疏导，把(bǎ)孩子引向正途。

　　那(nà)么接(jiē)下(xià)来(lái)我(wǒ)带大家(jiā上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个)一起(qǐ)详细了(le)解下(xià)青(qīng)春期(qī)女孩(hái)怎么进行心理疏导。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都(dōu)巴(bā)望得到他人的(de)必定。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓励(lì)方法教学孩子(zi)，学会(huì)赏(shǎng)识孩子，学(xué)会(huì)换个视点看(kàn)孩(hái)子;当然表彰(zhāng)孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不(bù)要(yào)过滥。

　　否(fǒu)则，就会(huì)走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实(shí)学生的(de)业余(yú)生活

　　 　　教师可以通过(guò)发挥特(tè)长、培养兴趣(qù)爱好来丰富学(xué)生的课余生活，从而转(zhuǎn)移注(zhù)意力，使学生把(bǎ)精力用到其(qí)他方(fāng)面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮(lán)球(qiú)、跳绳等，参加学校各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可能多地和同性朋友一(yī)起(qǐ)聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是(shì)环(huán)境的产品 。

　　家庭的人(rén)文(wén)环境(jìng)和自然环境对孩子起着(zhe)耳濡目(mù)染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在(zài)处理(lǐ)人(rén)与人之间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文明、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量和(hé)人格魅力，形成杰(jié)出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如何教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗时(shí)期 ,要(yào)合(hé)理的控制好(hǎo)自己的心情(qíng)，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时(shí)期，主动学习一些(xiē)关于性(xìng)方面的知识，正(zhèng)确明(míng)白(bái)认清(qīng)正(zhèng)视这个问(wèn)题。

　　 　　然后去引导(dǎo)青(qīng)春期孩(hái)子们的心理问题。

　　 　　3、青(qīng)春期是一个(gè)发育(yù)重要时期，各种生理，心理都(dōu)在(zài)发生(shēng)改变，注意身体，勤(qín)洗澡换(huàn)衣(yī)，防止滋(zī)生(shēng)细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们(men)怎样(yàng)才能更好(hǎo)的度过青春期。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期(qī)女(nǚ)孩该(gāi)如(rú)何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思想品(pǐn)质参差不齐，特别是一小部分(fēn)人(rén)为(wèi)追逐(zhú)名利，不择(zé)手段，对(duì)思(sī)想处于(yú)转形时(shí)期的`孩子产(chǎn)生不小的(de)影响。

　　作为(wèi)父母(mǔ)，道德要从自己做起，自觉抵制一些不良思想的侵袭，作孩子的(de)榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的言(yán)行与法律及社会(huì)道德(dé)相偏离时(shí)，应苦口婆心的指(zhǐ)出(chū)其后果(guǒ)及(jí)危害性，将孩子(zi)引到正确的轨(guǐ)道上来(lái)，同时激励(lì)孩子树立正确的世界观(guān)。

　　 　　2、每个家长都望子(zi)成龙，盼女成(chéng)凤。

　　教育孩子家(jiā)长要一(yī)身作则(zé)。

　　家(jiā)长首先要为孩子(zi)酿造一个良好的(de)学习氛围。

　　行教胜于言教(jiào)，家长是孩子的第(dì)一个老师，学习型的家长一(yī)定能进行(xíng)教(jiào)育(yù)出一个爱学习的(de)孩子(zi)。

　　如(rú)果(guǒ)家长自己都不能管住自己(jǐ)，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于多(duō)动(dòng)期(qī)的孩(hái)子静下(xià)来看书做作(zuò)业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进(jìn)孩子的世界，做孩子的知心(xīn)朋(péng)友(yǒu)。

　　首(shǒu)先要了解孩(hái)子的生理变化。

　　帮(bāng)助孩子(zi)正(zhèng)确认识(shí)和(hé)接(jiē)纳自己的生理变化，珍惜自己扒型的性(xìng)特(tè)征。

　　另外，孩子(zi)的脑和神经逐渐发育，情绪易波(bō)动，感情十分(fēn)上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个脆弱，此时需要家长和(hé)老师配合，适时引导帮(bāng)助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重要，青春期的女(nǚ)孩，开始有了成人上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个感，思(sī)维的(de)独立性和批判(pàn)性显(xiǎn)著发展起来，但能力不强，仍(réng)带(dài)有(yǒu)片面性和表面性。

　　开始(shǐ)意识到两性关(guān)雹此(cǐ)谨(jǐn)系，萌(méng)发着性爱和(hé)恋(liàn)爱(ài)的需求(qiú)；人际关(guān)系逐渐(jiàn)频繁，渴(kě)望找到与自己思想、感情、兴(xīng)趣爱好相一(yī)致的朋友，但不善于把感情与(yǔ)理智(zhì)结合起(qǐ)来(lái)。

　　这就需(xū)要家长指导帮助，家长要(yào)经常(cháng)与孩子沟通思想，了解了孩子所思、所(suǒ)好、所行，才能走入(rù)孩子(zi)的(de)世(shì)界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的(de)孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段(duàn)的孩子会(huì)产生逆反心理。

　　父(fù)母不(bù)要源基一看到孩子们有独(dú)立(lì)意识的迹(jì)象便极力压制，担心(xīn)稍(shāo)有(yǒu)让步，就会导(dǎo)致孩子(zi)步入歧途。

　　父母反应越(yuè)激(jī)烈，孩子们就越会坚持己(jǐ)见；父母若强行压(yā)制，不但(dàn)没(méi)有成效，还会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一个健(jiàn)康的体魄。

　　现在不少家长只(zhǐ)注重孩子文化知识的学习，对孩子的身(shēn)体锻炼(liàn)关注甚少。

　　要知(zhī)道，没有强(qiáng)健的体(tǐ)魄(pò)，没有健康(kāng)的心态(tài)。

　　再大(dà)的理想(xiǎng)与抱负也因心有余而(ér)力不足而(ér)难以达(dá)到。

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